Tíðindi

Henda bókin gevur eitt granskingargrundað innlit í skaldsøgulesing og vísir, hvat serligt hendir, tá ið  vit lesa skaldskap. Um fleiri skulu fáa góðar lesiupplivingar, mugu vit skilja, hvussu lesing ávirkar okkum, bæði sum børn, ung og vaksin.

Bókin sameinir vitan úr bókmentafrøði, lesigransking og bókmentaundirvísing. Við støði í eini lesifrøðiligari skipan vísir hon, hvussu ymiskir tættir ávirka lesingina:

Lesiførleiki

•  Lesivanar
• Lesimiðlar
• Lesistaðir
• Tekstval
• Lesiuppliving
• Lesisjálvsfatan
• Lesimentan
• Lesifelagsskapir

Somuleiðis gevur bókin ítøkilig ráð um, hvussu skaldsøgulesing kann kannast, mennast og fremjast.

Skaldsøgulesing vendir sær til øll, ið undirvísa í ella arbeiða við bókmentum, til dømis lærarar, lesivegleiðarar, bókasøvn og lestrarlesandi.